Reflexionando... sesión 2

La propuesta 

Mi idea inicial es,justo un mes más tarde, moverlos para que logren arrancar a crear su proyecto o mini proyecto ABP en estos meses.

Objetivos

Lo que planifico para esta sesión es dar algunas pistas, en cierto sentido recordar o focalizar en algunos aspectos del primer encuentro, y hacer un braimstorming para que salgan a la luz los intereses del grupo, y poder extrapolar y intentar ir engendrando el/los proyectos.

También pretendo enseñar en pequeños grupos algunas herramientas de content curation para que recopilen,organicen y filtren la información una vez se hayan decantado por un tema concreto.

Fecha

7 de Marzo de 2018. Segunda sesión de formación de profesorado.

Observaciones

Me planteé que reforzáramos algunos puntos de anclaje para comenzar el proceso de creación de uno o varios proyectos y después recopilar ideas mediante un braimstorming, ayudándonos de post its, por usar un recurso no tecnológico y que los/as "profes" participen de forma activa ,y así agilizar la sesión.

De nuevo tarde fría de lluvia,y el cuerpo pide cafetito y "peli" en el sofá,o en su defecto atacar la enorme pila de trabajos sin corregir,a una semana vista de las evaluaciones,así que nos liamos la manta a la cabeza y forzamos la máquina hasta lograr sacar a flote cuatro propuestas.

Hoy me pongo una alarma para media hora antes de finalizar la sesión,porque aún abochornada de lo del primer día,aunque me comentan que no le dé mayor importancia y, íntimamente, me recompongo con sólo oírlo verbalizado.

De cualquier modo, ya venía prevenida en plan "esto ya no me vuelve a pasar,puede que otro pequeño cataclismo sí,pero no ese."

Voy provista de una bolsa con post it de muchos colores, como corresponde a mi esteticismo enfermizo y a las tendencias "innovadoras" de rigor. Porque la innovación estará llena de post its, o no será. ;-)

Lo previsto de nuevo al traste. Pero esta vez me parece que hemos sacado en claro algo mucho más positivo que en la sesión anterior.

Nos cuesta un poco enlazar,conectar áreas, imaginar más allá de los contenidos,crear una suerte de hilo argumental alrededor del cual desarrollar una idea.Tardamos algo más de lo previsto,pero logramos sacar a flote un brotecillo de proyecto,que luego crecerá y dará ahora sus primeros frutos.

También detecto un,por otra parte lógico,desmedido interés por las herramientas, pero,como esto de aprender a trabajar en proyectos poco tiene que ver con montar una ferretería,así se lo hago saber, y aunque haya quién así lo lleve por bandera, nos centramos en cómo conectar lo que queremos que aprendan los chicos con un modo diferente de abordar el planteamiento metodológico,nos esforzamos en combinar áreas para lograr un aprendizaje más completo, focalizamos en nuestras asignaturas para conectar las competencias que buscamos, diseñando actividades que nos ayuden a ello de modo inter disciplinar.

Insisto en el concepto de "hacer un cameo en el ABP", porque detectan que trabajar de este modo no es sencillo,como sucede con cualquier cosa que uno hace por primera vez, sea un proyecto de ABP o cambiar una rueda. Todo requiere un aprendizaje y un tiempo para controlar los entresijos, para desarrollar ideas con más facilidad. Es todo cuestión de entrenamiento.

Y como lo primero es lo primero,la misión de la content curation debe ser abortada por hoy.

Las propuestas que han surgido,tan variopintas como sugerentes, me hacen pensar que podemos sacar adelante un trabajo muy interesante.

Esta vez son ellos los que se enredan,y nos quedamos unos 40 minutos más de lo previsto apuntando ideas,y diseñando posibles actividades,objetivos a conseguir...

Los datos observados se tendrán en cuenta para responder de modo adecuado a sus requerimientos,a fin de mejorar la interacción,comprobar la evolución del grupo, y mejorar y desarrollar adecuadamente los proyectos que han surgido.

Esta vez sólo enviaré un correo: como ya tienen el blog como base de operaciones,les he dejado como tarea que recojan en un documento los enlaces con la información que vayan buscando que les venga bien para su proyecto. Como el tiempo transcurrido es menor, y tenemos en medio las evaluaciones y la Semana Santa,enviaré sólo un mail, a modo de recordatorio de esa pequeña tarea, e invitándoles a dar feedback en esta página,a fin de continuar esta pequeña investigación.